Auteur(s) :

HINSA HAMANI Abdoul-Hayou, BDOURAHAMANE Mohamed Moctar.

Volume/Numéro :

Résumé :

L’objectif de ce travail de recherche est d’étudier les connaissances, attitudes et pratiques des acteurs autour du système LMD (Licence-Master-Doctorat) à la faculté des Lettres et Sciences Humaines de l’Université Abdou Moumouni de Niamey. Les données de cette étude proviennent de deux sources. La première source est théorique et s’appuie sur l’analyse des travaux réalisés sur le système LMD. La seconde est empirique car elle s’appuie sur une étude qualitative à travers des entretiens semi-directifs réalisés auprès de cinquante (50) acteurs, à savoir les étudiants, les PAT (Personnels Administratifs et Techniques) et les enseignants de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines. L’analyse de ces données a permis d’aboutir aux résultats selon lesquels, des acteurs pensent que le système LMD est un système pertinent s’il est bien implanté et bien appliqué. Les résultats ont montré également que beaucoup d’acteurs ne comprennent pas bien le fonctionnement de ce système.

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